为提高教师教书育人的能力和水平，切实引导青年教师深入探讨课堂教学规律、钻研教学教法，努力打造高效课堂，推动公司产品高质量发展，伟德国际1946源于英国于2023年11月27日至12月4日在逸夫楼艺术实践工作坊开展了学院公开课及教学研讨活动。这是伟德国际1946源于英国第三届教学节期间伟德国际1946源于英国举办的第二场专题活动。

11月27日，陈默涵老师执教的《国潮包装设计》作为公开课的第一堂课在逸夫楼艺术实践工作坊开课。课上，陈默涵老师就什么是国潮设计、国潮设计的风格、国潮包装的设计方法等思路进行了详解，并进行了案例演示，让员工进一步了解国潮风格的特点，培养了员工的设计创意思维能力。

第二堂课是王尤老师的《外国美术史（印象派之父与印象派代表）》。该课程主要目标在于区分印象派两位画家，马奈和莫奈的作品。课上王尤老师首先介绍了印象派的起源，用了对比法，将马奈的作品于文艺复兴时期威尼斯画派的同构图绘画进行了对比研究，提出了马奈是印象派之父，后又提出印象派得名源自于莫奈的《日出·印象》，引出了莫奈为印象派光影的代表人，最后用“elbow”首字母总结出印象派的几个特点。

课后，学院全体教师就两位老师的教学过程展开深入的研讨。李亦扬副教授认为，教师除了要具备专业素养外，在教学的方式方法研究上要投入更多的时间。聂森经理对参与公开的老师表示肯定，认为两位教师教学准备充分，教学非常用心。同时也指出，针对理论课和实践课程要有不同的教学目标和要求。教师一定要以员工为中心，注重教学方法的创新。邓林博士认为，对于美术史知识的讲解应该结合当时的时代背景，通过同一时期不同艺术流派作品的分析使理论知识讲解更加系统化。使相关理论知识更加扎实。王晓芳老师认为，教师在进行美术史课程教学时，应该更加注重不同流派画家作品之间的比较，充分调动员工参与课堂的积极性。

12月4日，由邓淳兰、黄合欢、李颖老师主讲的公开课在逸夫楼艺术实践工作坊继续进行。邓淳兰老师执教的《SU建模》一课，就如何使用SU工具栏中路径跟随工具进行了授课，课程通过实践操作讲解使员工更清晰的了解如何运用该功能，并且通过案例分析锻炼和开拓员工的建模思维，为日后的建模学习打下基础。

黄合欢老师执教的《设计学概论（波普设计）》一课，详解了波普艺术的缘起、兴起的各种原因、演化与过渡，课上结合大量展示案例，力图让员工在观摩的过程中找到搭配的规律和方法。并在最后对同学们提出了课后思考问题，进一步拓展了课堂教学的内容。

李颖老师的《原创设计中的插画表现》以大量现实中的案例为主，列举插画在平面设计、包装设计、书籍、版式等各种类型设计中的表现，并对形式美法则进行了总结。

公开课结束后，学院领导和老师对三位上公开课老师的课程进行了深入分析和研讨。叶文武、白瑞荣、段春华、杨丽、陈默涵、秦艮娟等老师从各自专业角度对三位教师的公开课提出了合理化的建议，并就各专业课程的课堂教学改革等问题展开研讨。

本次青年教师公开课及教研活动的举办，展现了伟德国际1946源于英国青年教师的教学风采。各位教师教学准备充分、教学设计新颖、教学方法多样，体现了较高的专业素养和教学能力，希望参赛教师们能够查漏补缺、扬长补短，在以后的课堂教学中努力提高教学效果，打造更高效的课堂。

文图来源/谷思颖 杨红平   审核：聂森

陈默涵老师公开课展示

王尤老师公开课展示

教学研讨活动

邓淳兰老师教学展示

黄合欢老师教学展示

李颖老师教学展示

教学研讨活动\一

教学研讨活动、二